Педагог-психолог - Официальный сайт Детского сада № 321 г. Красноярск

Информация для родителей о психологической службе МБДОУ № 321

На консультации у психолога Вы можете получить квалифицированную помощь по следующим вопросам:

трудности адаптации ребенка к ДОУ нежелание посещать детский сад
отклонения в поведении, эмоциональные проблемы –повышенная агрессивность (ребенок дерется, кусается, говорит грубые слова), повышенная тревожность (ребенок неуверен в себе, напряжен, может иметь навязчивые движения или слова, «улетает» на занятиях (рассеянное внимание)), страхи, болезненная реакция на критику, проблемы самооценки
трудности в общении со сверстниками
проблемы детско-родительских отношений (непослушание, капризы, упрямство, истерики и т.п.)
согласование стилей семейного воспитания (мамы, папы, бабушки, дедушки)
детская ревность
возрастные особенности развития детей
психологическая подготовка ребенка к школе
развитие психических функций ребенка, соответствие возрастным нормам психического развития
воспитание ребенка в неполной семье и другие вопросы.

Педагог-психолог МБДОУ №321 координирует и осуществляет в детском саду следующую деятельность, направленную на сохранение психического, физического и социального благополучия воспитанников ДОУ:

- психопрофилактика

- помощь в адаптации к условиям ДОУ детям, которые начали посещать детский сад первый год (сентябрь-декабрь); - поддержание благоприятного психологического климата в группах – наблюдение за детьми, помощь детям в организации сюжетно-ролевых игр, развитие навыков конструктивного общения.

- просвещение родителей и педагогов (работа с информационными уголками, выступления на родительских собраниях, показ открытых занятий, проведение педагогических гостиных, круглых столов, тренингов, заседание Родительского клуба)

- диагностика

1. Первичная. Проводится в начале учебного года с детьми вновь прибывшими, перешедшими на новый возрастной уровень, готовность детей к школе (подготовительные к школе группы). Диагностируется интеллектуальное и личностное развитие детей.

По результатам диагностики формируются индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию и коррекции познавательной и эмоционально-волевой сфер.

2. Промежуточная. Проводится в середине учебного года с детьми, которые посещали индивидуальные и подгрупповые занятия.

3. Заключительная. Проводится с детьми всего детского сада. Исследуется готовность к началу школьного обучения (подготовительные к школе группы), интеллектуальное и личностное развитие детей.

По результатам диагностики на каждого ребенка пишется психологическое заключение.

По результатам диагностики родители могут подробно проконсультироваться в приемные часы.

- коррекционно-развивающие занятия с детьми

- индивидуальные занятия с детьми (по результатам диагностики)
- подгрупповые занятия (в подгруппы дети отбираются на основании результатов диагностики уровня психического развития и по запросам родителей), коррекционно-развивающие занятия проводятся по трем направлениям:
1) развитие психических функций (мышления, памяти, внимания, произвольности, и т.п.)
2) коррекция эмоциональных проблем (агрессивное поведение, тревожность, болезненная реакция на критику, страхи)
3) развитие навыков конструктивного общения, социализация детей
- консультирование родителей и педагогов
- обмен опытом работы на районном и городском уровне
- ведение документации педагога-психолога.

Работа с учителями-логопедами

"Профилактика синдрома профессионального выгорания, или как жить полной жизнью и не «сгореть» на работе"

Работа с воспитателями

Работа с родителями

Тренинг для родителей «Жизнь прекрасна и удивительна»

Родительский клуб

Адаптация/Рекомендации для родителей

Играя-учимся

Работа с детьми

Конспект коррекционно-развивающего игрового сеанса для детей с речевыми нарушениями «В гостях у гномика»

Проект "В стране гномов" (2016)

Интегрированное занятие "Путешествие на Марс"

Интегрированное занятие "Путешествие по стране королевы Грамоты"

Интегрированное занятие "Осеннее путешествие"

Неделя психологии 2019

Неделя психологии 2018

Неделя психологии 2015

Отчет о Неделе психологии

Городская неделя психологии проходила с 16.11. по 20.11.2015г.

Тема: «Ответственное родительство». Наш детский сад традиционно принял активное участие в этом мероприятии.

Каждый день имел свое название и мероприятия проходили в рамках названия.

1-ый день Цвет настроения.

День начался с открытия выставки детских рисунков «Мир семьи глазами ребенка». В выставке принимали участие средние, старшие, подготовительные к школе группы. Большая часть выставки была размещена в библиотеке детского сада. Дети и родители приняли активное участие.

Еще в этот день проходила акция «Клумба настроения». Дети и родители выбирали и «сажали» на клумбы цветы согласно своему настроению.

2-ой день Эмоции и чувства.

День начался с акции «Аптечка для души». Родители вместе с детьми и педагоги вкладывали в кармашки листочки с позитивными высказываниями, пословицами, поговорками, крылатыми фразами.

В старших и подготовительных к школе группах педагоги провели развлечение «Наши эмоции». Развлечение было направлено на закрепление полученных знаний об основных эмоциях; развитие воображения, выразительности речи, развитие мимики и движений.

3-ий день Волшебная сила имя.

Начался день с акции «Знаете ли Вы, что означает Ваше имя?».

Нашими педагогами была проведена предварительная работа, родителям предложили узнать, что означает их имя и имя ребенка. Получился познавательный коллаж из разных имен и их значений.

Так же в этот день педагоги провели занятие с детьми старших и подготовительных к школе групп «Я и мое имя». Познакомили детей с историей русских имён, со значением имени для человека, обсудили соответствие характера, поведения ребёнка его имени.

Педагог-психолог провела заседание Родительского клуба. Тема соответствовала теме недели психологии «Ответственное родительство». Родителям было продемонстрировано интервью записанное с детьми. Дети отвечали на вопросы: Что такое семья, что они любят делать вместе с родителями, что они хотели бы пожелать своим родителям. Еще для родителей был проведен тренинг. Все принимали активное участие. Задавали много вопросов. Делились положительным опытом воспитания.

4-ый день Я, Ты, Он, Она - вместе дружная семья.

Акция-интервью «Ответственное родительство».

Родители отвечали на вопросы о семье, в чем счастье семейной жизни.

Акция с участием детей «Письмо родителям»

Дети с помощью педагогов писали своим родителям письма, где звучали слова благодарности, нежности и любви.

Завершился день праздником «Папа, мама, я - дружная семья». В празднике принимали участие семьи Октябрьского района. От нашего детского сада была семья Михеевых. Семья большая (мама, папа, три сестры), дружная, веселая, жизнерадостная. Пели частушки, танцевали, соревновались. Праздник удался!

5-ый день Итоговый.

Закрытие выставки детских рисунков.

Большое спасибо всем участникам Недели психологии: родителям, детям, педагогам. Особо признательна активным участникам и помощникам. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество.

Педагог-психолог МБДОУ №321 О.А. Неганова

Семейные старты

Клумба настроений

Аптечка для души

Что в имени твоем?

Моя семья

праздник "РОСИНКА ВСТРЕЧАЕТ РЕБЯТ" (2015)

Авторские разработки/публикации

Развивающая предметно-пространственная среда кабинета педагога-психолога

"Программа мониторинга"

Профессиональное признание/Повышение квалификации

Отзывы

Красноярский стандарт качества образования

Независимая оценка качества услуг в сфере образования

Сведения об образовательной организации

Инклюзивное образование

Политика в отношении обработки персональных данных

Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне»

"Росинка, танцуй"

Педагог-психолог детского сада № 321

Оксана Александровна Неганова